#LaS mArAcAs SEQUEDANENCASA

Buenas familias, aquí os dejamos una actividad relacionada con algo que les gusta mucho "la música". Creando nuestras propias maracas de una forma muy sencilla, para la maraca se puede utilizar un bote de actimel, rollo de papel higiénico... y para rellenar cualquier material de casa: arroz, garbanzos, piedras... 

Actividad con los más pequeños divirtiéndose con el sonido que produce al agitarlas y los mayores trabajando la discriminación visual (diferentes colores) y la discriminación auditiva (los diferentes sonidos que producen al agitarlas). Si queréis que trabajen al máximo la discriminación auditiva, no deberíamos ponerles los mismos colores de globos a los que suenan igual, ya que pueden asociarlo solo con los colores sin trabajar la audición.

 Espero que os guste, y...

¡Música maestro!

DORMIR SIN ALMOHADA

DORMIR SIN ALMOHADA EN CASA...

A TRAVÉS DE ESTE CUENTO PODEMOS CONCIENCIAR A NUESTROS NIÑOS Y NIÑAS QUE TODOS DESCANSAMOS Y DORMIMOS. LA ALMOHADA ES EL HILO CONDUCTOR DE UNA HISTORIA QUE NOS RECUERDA LO IMPOTANTE QUE ES EL DESCANSO SOBRE TODO AHORA QUE ESTAMOS EN CIRCUSTANCIAS TAN ESPECIALES.NO PERDAMOS DE VISTA QUE AL APARECER ANIMALES LA HISTORIA LES ATRAE AÚN MÁS.Espero que lo disfruteis mucho en Familia.

¡HASTA PRONTO!.

#ElPañueloSeQuedaEnCasa

Hola Familias, hoy os dejo una canción muy sencilla, que siempre utilizamos para jugar con los pañuelos en nuestras sesiones de música, es muy cortita, pero siempre quieren que la repitamos muchas veces. Así que haceros con algún pañuelo, paño, gasa, lo que tengáis por casa, para que puedan acompañarme mientras les canto la canción. Veréis lo versátil que puede llegar a ser un trozo de tela en estas edades.

Espero que lo disfruten, un abrazo enorme.

¡FUERA DE AQUI HORRIBLE MONSTRUO VERDE! #SeQuedaEnCasa

Hola familias, hoy os contamos un cuento monstruoso esperamos que no os de mucho miedo, ¡seguro que no, por que en el fondo este monstruo que hoy nos acompaña no es tan feo.
Esperamos que lo disfrutéis.

Como  habies visto hemos contado el cuento con una luz un poco mágica así es que después de echar para siempre al horrible monstruo os dejamos un vídeo explicando como hacer vuestra propia luz negra para poder jugar en casa, estamos seguras que os dará mucho juego.

Apagad la luces y que se haga la magia.

#JuEgO cOn TaPoNeS SEQUEDAENCASA

Buenas Familias, ya comienza hacer calor y qué mejor forma de refrescarnos con una actividad, donde trabajar la motricidad fina, la coordinación, discriminación visual, ... Podemos coger los diferentes tapones con las manos, con pinzas o incluso ponerlo un poco más difícil con palos. Algo muy sencillo para trabajar por ejemplo los colores y  tamaños.

¡Espero que os guste!

LA CANCIÓN DE LA VACA

UNA VACA SE COMPRÓ UNA FLOR...

ESTA
SENCILLA CANCIÓN DIVIERTE MÚCHISIMO A NUESTROS NIÑOS Y NIÑAS, CON ELLA
TRABAJAMOS DIVERSAS EMOCIONES.EN CASA PODRÉIS VER CUANTO LES GUSTA.

                                   ¡FELIZ FINDE EN FAMILIA!.

#LilaYGreenSeQuedanEnCasa

Hola familias, hoy os traigo una canción que solemos representar en la escuela de diferentes formas, a veces con gestos, a veces la cantamos, algunas veces a dúo, otras de manera individual,  es una canción que nos encanta. Pero en esta ocasión, me acompañan dos pájaros muy especiales: Lila y Green.

 Espero que la disfrutéis. Un abrazo enorme.

Gracias Manel, por enseñarme tanto.

GLOBOS LUMINOSOS

Hola familias hoy os traemos una actividad muy sencilla de realizar para que podáis jugar en casa con las luces, seguro que lo pasáis muy bien.
Esperamos que disfrtuteis con haciéndola.

#ElEleFaNtEdElCiRcOsEqUeDaEnCaSa

¡Buenas Familias! Aquí os dejamos una canción llamada...
"El Elefante del circo", es una de las canciones favoritas de nuestros niños y niñas cuando estamos en clase. Espero que la disfrutéis en familia.

SOLICITUDES DE RESERVA DE PLAZA Y AYUDA

PRESENTACIÓN TELEMÁTICA DE SOLICITUDES

Os informamos que ya se ha habilitado un espacio en la Secretaría Virtual de la Web de la Consejería de Educación para presentar de forma telemática las solicitudes de Reserva de Plaza y de Ayuda a la Escolarización 0-3 años en el siguiente enlace de 

hthttps://www.juntadeandalucia.es/educacion/secretariavirtual/solicitudes/

Para cualquier duda o aclaración contactar con la Escuela. Igualmente,  pedir cita previa si se decide personarse en el centro. Gracias.

#"El estornudo" SeQuedaEnCasa.

"El estornudo" es una canción que cantamos a diario en la escuela cuado llega este tiempo de primavera en el que tantos picores de nariz nos entran. Los niños y niñas suelen observarla al principio y reirse al vernos escenificar estos momentos, pero enseguida se la aprenden y la incluyen en su repertorio.

Esta canción suelo cantarla junto con las otras tres de primavera que hemos colgado y hacemos una tanda todas relacionadas con el mismo tema, espero que esta idea os de juego en casa.

Espero que la disfruteis en familia.

INFORMACIÓN SOBRE SOLICITUD DE RESERVA DE PLAZA

Comunicaros la confirmación de que se podrá solicitar la reseva de plaza de forma telemática: La Consejería de Educación habilitará un espacio en la web para realizar el trámite.

NO SE TRAMITARÁ SOLICITUDES POR CORREO ELECTRÓNICO, HAY QUE HACERLO POR LA WEB. En breve, nos indicarán cómo hacerlo. Os mantendré informados. Recordad que el plazo es hasta el  25 de mayo inclusive.

Podéis descargar la solicitud de Reserva de Plaza (Anexo l, aunque ponga la validez del periodo anterior al estado de alarma) y la solicitud de Ayuda en:

https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/web/escolarizacion/0-3-anos/impresos

 SI SE VA A SOLICITAR LA AYUDA, SE PRESENTA:

- Las dos solicitudes debidamente cumplimentadas, la de ayuda y la de reserva de plaza, más el certificado de empadronamiento de la unidad familiar* .

- Si se ha producido cambios en el libro familia respecto al curso anterior, también hay que aportar la copia autenticada del mismo.

*Debido a la situación que nos encontramos, puede haber familias que tengan problemas para solicitar en el ayuntamiento el certificado de empadronamiento, por lo que se ha enviado por e-mail a las familias un modelo de Declaración Responsable facilitado por la Consejería para aportar junto a la solicitud de ayuda de modo provisional, ya que el documento de certificado o volante colectivo deberá entregarse dentro de los tres meses siguientes al levantamiento del estado de alarma.

SI  NO SE VA A SOLICITAR LA AYUDA, SE PRESENTA:

- Solicitud de reserva de plaza debidamente cumplimentada

- Si se ha producido cambios en el libro familia respecto al curso anterior, también hay que aportar la copia autenticada del mismo.

Ante cualquier duda, contactar con la Escuela.

Un abrazo. 16/05/2020.

#DiadelaFamiliaSeQuedaEnCasa

El Día internacional de las Familias se celebra el 15 de Mayo de cada año para crear conciencia sobre el papel fundamental de las familias en la educación de los hij@s desde la primera infancia, las oportunidades de aprendizaje permanente que existen para los niños, y las niñas.
Cada año trabajamos en la escuela este día de una forma cercana a da edad, este
 año nos toca celebrarlo virtualmente, y hemos querido haceros este vídeo para celebrarlo , para celebrar que estamos juntos, y que todo saldrá bien.

Gracias a todas las familias que componen nuestra escuela, las de hoy , las de ayer, y las que vendrán.

Gracias por vuestra confianza y apoyo.

Os echamos de menos.

E.I. "La Algaida"

#VamosAdibujarUnNiñoSeQuedaEnCasa

Hola Familias, el cuento que os traigo hoy va dirigido a trabajar las partes de la cabeza, es importante que comiencen a reconocerse, que se miren en el el espejo, y señalen las partes de la cara conforme se les va diciendo, y que también juguéis con ellos: ¿Donde esta tu nariz?, ¿Donde esta la mía?, así con todas las partes de la cara. También os dejo una canción, que solemos cantar en asamblea cuando queremos trabajar el reconocimiento del cuerpo.

A continuación de la canción esta el cuento representado en una mesa de luz, porque se que algunos/as de vosotros disponéis de una en casa.

También se puede hacer sobre un papel normal, o sobre una hoja que podéis pegar en una ventana. 

Hay muchas opciones para trabajarlo, espero que lo disfrutéis tanto como yo.

Un abrazo infinito.

INFORMACIÓN A LAS FAMILIAS

 COMUNICACIÓN DE LOS PLAZOS DE PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES 2020-2021

Ante todo, esperamos y deseamos que todas las familias os encontréis bien de salud. Pasado los peores momentos, debemos intentar adaptarnos a las circunstancias e ir poco a poco hacia la normalidad.

La información oficial nos va llegando muy lentamente, pero se irá comunicando a medida que se reciban.

En BOJA EXTRAORDINARIO Nº 24 DE 11 de mayo, se ha publicado Decreto-Ley 12/2020 de 11 de mayo, que entre otros, establece medidas administrativas en el ámbito educativo, concretamente su artículo 20, se refiere a los procedimientos de admisión de alumnos en centros de educación infantil de primer ciclo. De acuerdo con ello, los plazos habilitados serán los siguientes:

Del 18 al 25 de mayo: Presentación de solicitudes de reserva de plaza para el alumnado ya escolarizado 

Del 26 de mayo al 10 de junio: Presentación de solicitudes de plaza para el alumnado de nueva escolarización.

En los mismos plazos, las familias poueden entregar las solicitudes de Ayudas a la Escolarización para el curso 2020/2021.

Estamos esperando más instrucciones referidas al proceso de escolarización.

Aunque la Escuela estará abierta a partir del 18 de mayo para el procedimiento de escolarización, rogamos realicéis los trámites telemáticamente siempre que sea posible. Podéis llamar al teléfono del centro 956 83 41 15, o enviar un correo a laalgaida@uca.es ante cualquier duda

En caso de tener que personarse en la Escuela, deberá pedir cita previa por los medios anteriormente indicados y venir provistos de medidas de protección (mascarilla y guantes), así como respetar las distancias requeridas. Solo se admitirá la entrada de forma individual a los solicitantes.

En la web https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/web/escolarizacion, encontraréis información del proceso de escolarización.

Seguiremos en contacto. Un abrazo.

¿PUEDO MIRAR TU PAÑAL? #SeQuedaEnCasa

Hoy contamos un cuento con el que disfrutamos mucho en la escuela y que acompaña a nuestros niños y niñas en el proceso del control de esfinteres, como muchos de ellos están ahora viviendo ese momento, creemos que es una buena idea compartirlo para que desde casa podáis disfrutarlo.

¡Buenas Familias! Aquí os dejo un vídeo para que podáis crear arena mágica. Podéis hacerla de diferentes colores, más o menos cantidad... como os venga bien. Además, tenéis por casa muchos utensilios con los que podéis acompañar en el juego como: cucharas de metal, palas(metal, madera, plástico...), bol, etc. para trabajar los transvases. Incluso trabajar por donde pasa la arena o no, a través de coladores  o escurridores. 

¡Espero que lo disfrutéis!

#PICA PICA POLLITO... SeQuedaenCasa

Comenzamos una semana nueva con Zaida cantando "Pica,pica pollito" 

Yo me lavo las manitas en casa...

#Yo me lavo las manitas...

Aquí estamos de nuevo Familia para mostraros una forma de trabajar la higiene en casa enlazando con el momento tan especial que estamos viviendo y con lo importante que es seguir trabajando desde casa la autonomía de nuestros niños y niñas.

Esta rima está inspirada en una de Tamara Chubarovsky, pero al igual que yo, podéis hacer una versión libre de ella, siempre y cuando os resulte significativa y os pueda servir para indicarles que el momento de lavarse las manos ha llegado. 
  


Aquí tenéis a los más pequeños de la Escuela desde casa lavando sus manitas a diario en el cuarto de baño como una tarea más dentro de su rutina.

 Otro ejemplo de como tomar el lavado de  manos de una manera más cercana al juego y más en estos días que tanto les hace falta experimentar cosas nuevas, como cuando están en la Escuela.

#CocodriloSeQuedaEnCasa

Hola familias, aquí os dejo otro cuento, de los que se cuentan, y también se cantan.

Esta vez acompañado de un material que podéis hacer junto a l@s niñ@as. Se lo pasaran genial poniendo y quitando los velcros , también podéis hacerlo sin velcro, podrán cambiar las figuras de orden, incluso aprender cual es el orden correcto, pueden ir identificando las imágenes conforme van escuchando el cuento, o la canción. Solo hay que imprimir y colorear. 

Espero que lo disfrutéis, un abrazo enorme.

#LaRatitaSeQuedaEnCasa

Hola familias!. Hoy María del Mar nos cuenta el cuento "Buscamos novio a nuestra ratita".

 A ver quién será...

#LasLiebrecitasSeQuedanEnCasa

Hoy os proponemos la rima "Las Liebrecitas" de Tamara Chubarovsky, especialista en lenguaje y desarrollo infantil. Con ella haremos tres actividades:

1. Aprendemos la rima ilustrada

2. Recitamos la rima con movimiento de manos (motricidad fina)

3. Recitamos la rima con movimiento del cuerpo (motricidad gruesa)

                                       ¡Esperamos que la disfrutéis!

PROYECTORES

Hoy comenzamos la semana con un tutorial para que podáis jugar en casa con las linternas, algo que en la escuela hacemos mucho y les encanta




En el vídeo hemos explicado un modelo, pero os dejamos algunas imágenes de otras versiones que podéis hacer.

Con cartulina, cartón o goma eva podremos crear sombras de todo lo que se nos ocurra.

Esperamos que os guste y disfrutéis jugando con la luz